Ler junto com a criança: perguntas que ajudam a entender e recontar a história

Muitos pais leem uma história toda noite e ficam pensando se a criança está mesmo entendendo. Ela pode ouvir o livro inteiro e, quando você pergunta "Sobre o que era?", responder "Não sei". Isso não quer dizer que ela não estava ouvindo. Acompanhar uma história exige guardar muita coisa ao mesmo tempo: quem aparece, o que cada um quer, o que aconteceu primeiro e o que veio depois. Algumas perguntas na hora certa transformam a leitura numa conversa e ajudam a criança a praticar exatamente isso.

Antes de começar: olhem a capa

Reserve um minuto para o livro antes de abri-lo.

"O que você vê na capa?" Deixe a criança descrever a ilustração.
"Sobre o que você acha que é essa história?" Qualquer palpite vale. O objetivo é despertar a curiosidade.
"Você já…?" Se a capa mostra um piquenique, um dia de chuva ou um bichinho novo, pergunte sobre a experiência da própria criança. Ligar a história à vida dela torna mais fácil acompanhar.

Seja breve. Duas ou três perguntas bastam; o principal é a história.

Durante a leitura: pausar, não fazer prova

Parar em toda página transforma a história numa prova. Escolha duas ou três pausas naturais, por exemplo quando algo surpreendente acontece ou antes de virar a página.

"O que você acha que vai acontecer agora?" Prever é um dos hábitos mais úteis para entender. Depois, confiram juntos: "Você acertou? O que aconteceu de verdade?"
"Como você acha que ela está se sentindo?" Olhem juntos as expressões nas ilustrações. Isso liga a história a dar nome às emoções.
"Por que ele fez isso?" Perguntas sobre motivos ajudam a criança a ver que os acontecimentos estão ligados, e não são só uma coisa depois da outra.
"O que essa palavra quer dizer?" Se aparecer uma palavra nova, explique de forma simples, ou deixe a criança adivinhar pela ilustração primeiro.

Se a criança interromper com perguntas dela, é um bom sinal. Responda, ou devolva: "O que você acha?"

Depois da leitura: recontar a história

Recontar mostra o que a criança entendeu, e é uma habilidade que melhora com a prática.

Comece pelo começo, meio e fim. "O que aconteceu primeiro? E depois? Como terminou?"
Use as ilustrações. Folheiem o livro de novo e deixe a criança contar a história pelas imagens, sem o texto.
Desenhe. Peça três desenhos pequenos, um do começo, um do meio e um do fim, e coloquem em ordem.
Mude uma coisa. "E se estivesse chovendo? O que seria diferente?" Esse tipo de pergunta mostra se a criança entendeu como a história funciona.
Deixe a criança ser a leitora. Os pequenos costumam adorar "ler" um livro conhecido para um adulto ou para um brinquedo, mesmo antes de saber ler.

Perguntas por idade

São só referências aproximadas; cada criança tem seu ritmo.

Idade (aprox.)	Perguntas para experimentar
4–5	"Quem é esse?" "O que ele está fazendo?" "O que acontece depois?"
5–7	"Por que ela fez isso?" "Como ele está se sentindo?" "O que aconteceu primeiro, depois e por último?"
7–10	"Qual era o problema da história e como foi resolvido?" "O que você teria feito?" "Qual parte foi a mais importante, e por quê?"

Se a criança já lê sozinha, continue lendo em voz alta: vocês podem compartilhar livros um pouco mais difíceis do que os que ela lê por conta própria e conversar sobre eles.

Mantenha a leitura gostosa

Poucas perguntas é melhor do que muitas. Se a criança começar a suspirar, pare de perguntar e só leia.
Aceite toda resposta sincera. Um "Não sei" pode virar "Vamos olhar a ilustração de novo?" em vez de uma correção.
Leia o mesmo livro de novo. As crianças costumam pedir a mesma história muitas vezes. A cada leitura, percebem mais coisas, e recontar fica mais fácil.
Mostre o que você está pensando. "Fico pensando por que o passarinho foi embora. Será que ficou com medo?" Pensar em voz alta mostra como um leitor se pergunta as coisas.

No Dologi, o tema Escutar tem quebra-cabeças curtos de sons, como "Ouça e toque": a criança ouve uma melodia curta e toca de novo na mesma ordem. É o mesmo tipo de escuta atenta e memória da ordem que ajuda a acompanhar uma história.

Resumindo

Antes de ler, olhem a capa juntos e perguntem sobre o que a história pode ser.
Durante a leitura, pause duas ou três vezes para prever, falar de sentimentos e perguntar "por quê".
Depois, recontem o começo, o meio e o fim com a ajuda das ilustrações ou de desenhos.
Faça poucas perguntas, com leveza, e releiam os livros favoritos.