Milestones by age, feelings, perseverance and everyday routines.
Many young children find sitting still hard, and that is often normal. Why it happens, practical ways to combine movement and concentration, what to avoid and when to talk to a teacher or doctor.
Recognising and naming feelings is a skill children learn bit by bit. Why words for feelings matter, the clues on faces and bodies, games for spotting emotions and everyday habits that help children talk about how they feel.
Why children give up easily when facing a challenge, and the small phrases and habits that help them calmly try again instead of fearing mistakes.
Children think differently at each age. This article summarizes common changes in thinking from age 4 to 10 and suggests games that fit each stage.
Con lớn từng ngày
Các mốc phát triển theo tuổi, cảm xúc, sự kiên trì và nếp sinh hoạt hằng ngày.
Nhận ra và gọi tên cảm xúc là kỹ năng trẻ học dần từng chút. Vì sao trẻ cần từ ngữ cho cảm xúc, những dấu hiệu trên nét mặt và cơ thể, trò chơi nhận biết cảm xúc và thói quen hằng ngày giúp con nói ra điều mình cảm thấy.
Nhiều trẻ nhỏ thấy ngồi yên rất khó, và điều đó thường bình thường. Vì sao lại vậy, những cách thực tế để kết hợp vận động với tập trung, những điều nên tránh, và khi nào nên trao đổi với giáo viên hay bác sĩ.
Vì sao trẻ dễ bỏ cuộc khi gặp thử thách, và những câu nói, thói quen nhỏ giúp con bình tĩnh thử lại thay vì sợ sai.
Mỗi độ tuổi, trẻ suy nghĩ theo một cách khác nhau. Bài viết tóm tắt những thay đổi thường gặp về tư duy từ 4 đến 10 tuổi và gợi ý trò chơi vừa sức cho từng giai đoạn.
Crecer
Etapas por edad, emociones, constancia y rutinas diarias.
Reconocer y nombrar las emociones es una habilidad que los niños aprenden poco a poco. Por qué importan las palabras para los sentimientos, las pistas en la cara y el cuerpo, juegos para identificar emociones y hábitos diarios que ayudan a hablar de lo que sienten.
A muchos niños pequeños les cuesta estar quietos, y suele ser normal. Por qué ocurre, formas prácticas de combinar movimiento y concentración, qué evitar y cuándo hablar con el maestro o el pediatra.
Por qué los niños se rinden con facilidad ante un reto, y las frases y pequeños hábitos que les ayudan a volver a intentarlo con calma en lugar de temer al error.
Los niños piensan de forma distinta según la edad. Resumimos los cambios más habituales en el pensamiento entre los 4 y los 10 años y proponemos juegos adecuados para cada etapa.
Tumbuh kembang
Tahap perkembangan menurut usia, perasaan, ketekunan, dan rutinitas sehari-hari.
Banyak anak kecil merasa sulit duduk diam, dan itu sering kali wajar. Mengapa terjadi, cara praktis memadukan gerak dan konsentrasi, hal yang sebaiknya dihindari, dan kapan perlu bicara dengan guru atau dokter.
Mengenali dan menamai emosi adalah keterampilan yang dipelajari anak sedikit demi sedikit. Mengapa kata untuk perasaan itu penting, tanda-tanda di wajah dan tubuh, permainan mengenali emosi, dan kebiasaan sehari-hari yang membantu anak membicarakan perasaannya.
Mengapa anak mudah menyerah saat menghadapi tantangan, serta kalimat dan kebiasaan kecil yang membantu anak tenang mencoba lagi alih-alih takut salah.
Cara berpikir anak berbeda di setiap usia. Artikel ini merangkum perubahan cara berpikir yang umum dari usia 4 sampai 10 tahun dan menyarankan permainan yang sesuai untuk setiap tahap.
Crescimento
Marcos por idade, emoções, persistência e rotinas do dia a dia.
Muitas crianças pequenas acham difícil ficar paradas, e isso costuma ser normal. Por que acontece, jeitos práticos de juntar movimento e concentração, o que evitar e quando conversar com a professora ou o pediatra.
Reconhecer e nomear emoções é uma habilidade que a criança aprende aos poucos. Por que palavras para os sentimentos importam, as pistas no rosto e no corpo, brincadeiras para identificar emoções e hábitos do dia a dia que ajudam a criança a falar do que sente.
Por que as crianças desistem com facilidade diante de um desafio, e as frases e pequenos hábitos que as ajudam a tentar de novo com calma em vez de ter medo de errar.
As crianças pensam de um jeito diferente em cada idade. Resumimos as mudanças mais comuns no raciocínio dos 4 aos 10 anos e sugerimos brincadeiras adequadas a cada fase.
자라는 아이
나이별 발달 단계, 감정, 끈기, 생활 습관을 다룹니다.
많은 어린아이가 가만히 앉아 있기를 어려워하고, 대개는 자연스러운 일입니다. 그 이유, 움직임과 집중을 함께하는 실용적인 방법, 피해야 할 것, 선생님이나 의사와 상의하면 좋을 때를 정리했습니다.
감정을 알아차리고 이름 붙이는 것은 아이가 조금씩 배우는 능력입니다. 감정을 나타내는 말이 왜 중요한지, 얼굴과 몸에 나타나는 단서, 감정을 알아보는 놀이, 아이가 자기 마음을 말하도록 돕는 생활 습관을 소개합니다.
아이들이 도전 앞에서 쉽게 포기하는 이유와, 실수를 두려워하는 대신 차분히 다시 해 보도록 돕는 말과 작은 습관을 소개합니다.
아이들은 나이에 따라 생각하는 방식이 다릅니다. 4세부터 10세까지 흔히 나타나는 사고의 변화를 정리하고, 단계별로 알맞은 놀이를 제안합니다.
子どもの成長
年齢ごとの発達の目安、気持ち、ねばり強さ、毎日の生活習慣について。
じっと座っているのがむずかしい小さな子は多く、たいていは自然なことです。その理由、動きと集中を組み合わせる実用的な方法、さけたいこと、先生や医師に相談したほうがよいときを紹介します。
気持ちに気づいて名前をつけるのは、子どもが少しずつ身につける力です。気持ちを表すことばが大切な理由、顔と体に出る手がかり、気持ちを見分けるあそび、子どもが気持ちを話せるようになる毎日の習慣を紹介します。
子どもが挑戦の前ですぐにあきらめてしまう理由と、まちがいをこわがるかわりに落ち着いてもう一度やってみられるようになる言葉と小さな習慣をご紹介します。
子どもは年齢によって考え方が変わります。4歳から10歳までによく見られる考え方の変化をまとめ、それぞれの段階に合った遊びをご紹介します。
ลูกโตขึ้นทุกวัน
พัฒนาการตามวัย อารมณ์ ความมุ่งมั่น และกิจวัตรประจำวัน
เด็กเล็กหลายคนนั่งนิ่ง ๆ ได้ยาก และส่วนใหญ่เป็นเรื่องปกติ ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น วิธีที่ใช้ได้จริงในการผสมการเคลื่อนไหวกับการตั้งสมาธิ สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยง และเมื่อไรควรปรึกษาครูหรือแพทย์
การรู้ตัวและเรียกชื่ออารมณ์เป็นทักษะที่เด็กเรียนรู้ทีละน้อย ทำไมคำเรียกความรู้สึกจึงสำคัญ สัญญาณบนใบหน้าและร่างกาย เกมฝึกสังเกตอารมณ์ และนิสัยประจำวันที่ช่วยให้ลูกพูดถึงความรู้สึกของตัวเองได้
ทำไมเด็กจึงยอมแพ้ง่ายเมื่อเจอความท้าทาย และคำพูดกับนิสัยเล็ก ๆ ที่ช่วยให้ลูกลองใหม่อย่างใจเย็นแทนที่จะกลัวทำผิด
เด็กแต่ละวัยคิดต่างกัน บทความนี้สรุปการเปลี่ยนแปลงด้านการคิดที่พบบ่อยตั้งแต่ 4 ถึง 10 ปี และแนะนำเกมที่เหมาะกับแต่ละช่วง
Grandir
Repères par âge, émotions, persévérance et routines du quotidien.
Reconnaître et nommer les émotions est une compétence que l'enfant acquiert peu à peu. Pourquoi les mots pour les émotions comptent, les indices sur le visage et dans le corps, des jeux pour repérer les émotions et des habitudes qui aident l'enfant à dire ce qu'il ressent.
Beaucoup de jeunes enfants ont du mal à rester assis, et c'est souvent normal. Pourquoi, des façons concrètes d'associer mouvement et concentration, ce qu'il vaut mieux éviter, et quand en parler à l'enseignant ou au médecin.
Pourquoi les enfants abandonnent facilement face à un défi, et les phrases et petites habitudes qui les aident à réessayer calmement au lieu de craindre l'erreur.
Les enfants ne raisonnent pas de la même façon à chaque âge. Cet article résume les évolutions courantes de la pensée entre 4 et 10 ans et propose des jeux adaptés à chaque étape.
Groß werden
Entwicklung nach Alter, Gefühle, Ausdauer und der Alltag.
Vielen kleinen Kindern fällt Stillsitzen schwer, und das ist oft normal. Warum das so ist, praktische Wege, Bewegung und Konzentration zu verbinden, was Sie vermeiden sollten und wann ein Gespräch mit Lehrkraft oder Kinderarzt sinnvoll ist.
Gefühle zu erkennen und zu benennen ist eine Fähigkeit, die Kinder nach und nach lernen. Warum Wörter für Gefühle wichtig sind, Hinweise in Gesicht und Körper, Spiele zum Erkennen von Gefühlen und Alltagsgewohnheiten, die Kindern helfen, über ihre Gefühle zu sprechen.
Kinder denken in jedem Alter anders. Dieser Artikel fasst typische Veränderungen im Denken zwischen 4 und 10 Jahren zusammen und schlägt passende Spiele für jede Phase vor.
Warum Kinder bei Herausforderungen schnell aufgeben, und welche Sätze und kleinen Gewohnheiten ihnen helfen, es gelassen noch einmal zu versuchen, statt Fehler zu fürchten.
